深度解析医学证据，lxfs.net为你支撑决策 专业实践模型被视为引导护理专业行为、增强护理实践与照护环境控制并促进高质量照护的框架，已有研究提示其可改善护士工作环境、工作满意度、留职率以及患者结局，并与磁性医院认证要求相关。然而现有证据多集中于成人照护情境，儿科护理因儿童生理、发育与心理社会需求特殊，且需家庭中心照护与代言角色，与成人护理存在显著差异，儿科特异性专业实践模型的开发、实施与评价证据仍存在明显空白。本研究是一项范围综述方案，旨在梳理西方国家儿科护理专业实践模型的开发、实施和评价特征，为未来儿科医院专业实践模型的构建提供依据。 本研究遵循JBI范围综述方法学并拟按PRISMA-ScR报告，已在OSF注册。纳入对象包括在西方国家至少一个收治出生至18岁儿童的住院儿科单元中开发、实施或评价专业实践模型的证据来源，涉及执业护士、相关卫生专业人员以及参与过程的患儿和家庭；排除仅基于成人照护情境建立的专业实践模型以及针对特定护理角色开发的专业实践模型。 检索采用三步策略，覆盖CINAHL、Embase、PubMed、Web of Science核心合集、ProQuest AB